Start med at spørge, hvad du vil kunne bagefter
Mange begynder med at kigge på pris og tidspunkt, men det bedste første spørgsmål er et andet: hvad vil du kunne, når modulet er slut? Historievalg og prioritering handler om at vurdere nyhedsværdi og sortere fiktive historier, så rækkefølgen i bulletinen giver mening for lytteren. Det er et håndværk, ikke en følelse.
Hvis du drømmer om at skrive flotte indslag eller læse op med en god stemme, er det andre moduler på kurset, der tager sig af det. Her er fokus på det, der sker, før en eneste linje bliver skrevet: hvilke historier kommer med, hvilke falder fra, og hvad kommer først. Skriv med dine egne ord ned, hvad du gerne vil kunne sige nej til.
Det hjælper at tænke på en konkret situation. Forestil dig otte fiktive historier og tre minutter. Kan du forklare, hvorfor du vælger fem, og hvorfor de står i netop den rækkefølge? Hvis det lyder som noget, du gerne vil kunne, er du ved det rigtige modul.
- Kan jeg formulere, hvad jeg vil lære at vælge fra?
- Hvilken situation vil jeg stå bedre rustet i?
- Er mit mål historievalg og ikke skrivning eller oplæsning?
Tjek, om du har det, du skal bruge fra start
Der er ingen formelle adgangskrav, og du behøver ikke at have været i en redaktion. Du skal kunne læse dansk nyhedsstof med opmærksomhed og være villig til at tage stilling og begrunde dit valg, også når det føles usikkert. Det er den vilje, der trænes.
Praktisk har du brug for en computer eller blot papir og blyant til øvelserne, og tid til at læse de fiktive historiesæt igennem, før vi mødes. Sæt dig hellere en halv time af til forberedelse end at komme uforberedt. Du lærer mest, når du allerede har gjort dig en mening om rækkefølgen.
Tænk også over din hverdag. Kan du få plads til de øvelser, der ligger mellem undervisningsgangene? De er ikke store, men de er der, hvor det sidder fast. Hvis du er i tvivl, så skriv til os og spørg, hvordan en typisk uge ser ud.
- Ingen forudgående redaktionel erfaring er nødvendig
- Afsæt tid til at læse øvelsesmaterialet før hver gang
- Hav papir eller en computer klar til sorteringsøvelserne
Se på, hvad du kommer til at lave i praksis
Modulet bygger på øvelser med fiktive historier. Du får et sæt af dem, vurderer nyhedsværdien, sorterer og begrunder din rækkefølge. Derefter sammenligner vi forskellige løsninger og taler om, hvorfor en anden rækkefølge kunne fungere lige så godt eller dårligere for lytteren.
Det er ikke en facitliste, du jagter. To kursister kan lande forskelligt og begge have gode argumenter. Det vigtige er, at dit valg kan forklares kort og ærligt: hvad er nyt, hvem berører det, og hvorfor står det her. Den slags begrundelser bliver du hurtigere til for hver øvelse.
Alt materialet er opfundet til undervisningen, så der er ingen rigtige hændelser, du kan komme til at misforstå eller viderebringe. Det giver ro til at prøve af og tage fejl, og fejlene er ofte dem, der lærer dig mest om prioritering.
- Sortering af fiktive historiesæt med skriftlig begrundelse
- Fælles gennemgang af forskellige rækkefølger
- Små øvelser, der kan løses hjemmefra
Vurder, hvordan modulet passer ind i helheden
Historievalg er første led i kæden. Det, du vælger her, påvirker, hvad du senere skriver, hvordan manuskriptet læses op, og hvor lang bulletinen bliver i rundownen. Derfor giver det mening at se modulet som begyndelsen på noget større, ikke som en isoleret færdighed.
Hvis du allerede skriver godt, men oplever, at dine bulletiner føles tilfældige, er det formentlig her, nøglen ligger. Omvendt, hvis du mest mangler tempo og timing, kan du overveje, om et andet modul bør komme først. Der er ingen fast rækkefølge, du skal følge.
Se på kursusforløbene og læg dem ved siden af din egen situation. Mange vælger at tage det samlede forløb frem for enkeltmoduler, fordi den afsluttende bulletinøvelse samler trådene. Det er dog en afvejning, du selv kan tage, ud fra tid og mål.
- Passer modulet til det, du er svagest til lige nu?
- Vil du gerne bygge videre med skrivning og timing bagefter?
Tal om forventningerne, før du beslutter dig
Et realistisk udbytte er, at du bliver mere tryg ved at vælge og afvise. Du får en metode til at vurdere nyhedsværdi og en vane med at begrunde. Du får ikke en titel, en autorisation eller en garanti for et job; kurset er undervisning, ikke en vej til en bestemt stilling.
Det er også rimeligt at spørge, hvem du møder. Undervisningen om historievalg varetages af Mette Skovgaard, der har arbejdet med nyhedsredigering i over femten år, og jeg som studiekoordinator hjælper med at få øvelserne til at hænge sammen. Du er velkommen til at stille spørgsmål, før du siger ja.
Til sidst: mærk efter. Hvis du efter denne tjekliste kan svare ja til de fleste punkter, er du sandsynligvis klar. Hvis du er i tvivl om flere, så skriv til os via kontaktsiden, og vi taler det igennem uden forpligtelse.
- Realistisk mål: sikrere sortering og klare begrundelser
- Ingen garanti for job eller titel
- Spørg os, hvis du er i tvivl om et enkelt punkt
Tjeklisten er ikke en eksamen, men en hjælp til at mærke efter. Vil du lære at sortere og begrunde, har du tid til øvelserne, og er du klar over, hvad modulet giver og ikke giver, er du godt på vej. Er du i tvivl, så tag fat i os. Det er bedre at bruge ti minutter på en afklaring end at starte på noget, der ikke passer til dig.
